壹、依據

教育部115年5月5日臺教綜(二)字第1150041221號函「臺灣海洋教育中心115年度補助計畫」。

貳、目的

國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心(以下簡稱本中心)受教育部委託規劃「海洋教育者培訓計畫」係以三階海洋教育者組織架構，整合國內從事海洋教育之人員，建構海洋教育專業內涵，彙集眾人推動力量並組成海洋教育輔導團，服務各縣市海洋教育相關推展業務，以期建立永續海洋教育推動機制。本次藍階/進階海洋教育者培訓課程旨在能讓綠階/初階海洋教育者或已經擁有推動海洋教育豐富經驗者進一步獲得專業成長，以協助更多人推動海洋教育工作，故培訓目的在於強化參與者之海洋教育專業內涵，促進海洋教育的專業知能。本次課程預計達成之目的如下：

一、提供授課、示範、體驗與實作，建構藍階/進階海洋教育者專業知識及能力展現。

二、培養藍階/進階海洋教育者專業素養導向，強化溝通協調與資源整合的推動要領。

三、增進藍階/進階海洋教育者活動企劃與社群領導，提升課程設計與活動規劃技巧。

四、落實海洋教育者分級培訓與運作，促進地方推動海洋教育諮詢與輔導機制。

參、辦理單位

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心

三、協辦單位：國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心

肆、參與對象及人數

一、已完成綠階/初階海洋教育者培訓課程者，且有意願進一步成為海洋教育課程推廣人員。

二、全國各級學校之現場教育人員或現正從事推動海洋教育相關工作人員。

三、為求培訓課程之教學品質，本梯次30位學員為限。

伍、課程時間

中華民國115年7月27日(一)至7月31日(五)，五天四夜(含住宿)。本次培訓課程須全程參與，可申請32小時教師研習時數。

陸、報名及聯絡方式

一、報名時間：即日起至7月6日(一)止，7月8日(三)寄發錄取通知。

二、報名方式：
請至beclass.com/rid=305270f6a3a1f7567d1b填寫報名單。

三、報名費用：

(一)本次培訓課程所需之費用(如：講師費、住宿費、交通費、課程材料費、餐費等)均由本計畫項下支應，自理之晚餐除外。

(二)惟個人自出發地至集合地點之來回車資由個人支應。

四、聯絡方式：

(一)承辦人：郭佳玉計畫專員/國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心。

(二)承辦人電話：02-24622192分機1247。

(三)承辦人信箱：chiayu@email.ntou.edu.tw。

柒、研習義務與說明

一、為配合教育部海洋教育者培訓計畫之進行，在培訓過程中需填寫相關問卷，課程進行時將錄影、錄音作為後續分析，上述資料僅作為研究使用不對外公開。

二、培訓課程期間內所拍攝之照片，本中心將作為後續教育推廣及成果紀錄使用，報名即同意授予肖像權。

三、報名者個人資料本中心遵守「個人資料保護法」規定，善盡隱私權保護責任與義務，僅限於海洋教育者培訓計畫相關之個人身份識別、聯繫、統計及學習認證資料登錄目的之用。

四、完成本次培訓課程之報名程序，本中心將函請所屬服務單位核予公假登記。

五、建議攜帶個人筆記型電腦，以便參與課程活動。

六、學員住宿為二人一室，由主辦單位安排。

七、因含戶外活動且為愛護地球，請準備遮陽帽、防曬衣褲、環保水瓶及環保餐具。

八、完整參與培訓課程發給結業證書。課程結束後一個月內繳交教案設計或活動企劃，本中心將提供審查意見，完成修改者，將列入臺灣海洋教育中心「藍階/進階海洋教育者」人才庫，成為海洋教育種子教師。

捌、培訓課程辦理方式

一、課程主軸

藍階/海洋教育者培訓課程是以能協助培訓與組織海洋教育專業學習社群，並以服務各縣市戶外教育及海洋教育中心辦理教師增能研習及種子教師，故以海洋自然、人文、社會等專業知識面向，輔以社群領導、活動企劃與教案研發等專業素養能力，建構一個創新思維的互動討論社群，達到共展創意與探索彼此的實務經驗，凝聚群體智慧結晶，朝向落實海洋教育者分級培訓與運作機制。

本培訓特別聚焦於「海洋安全與水域韌性」之核心主題 。我們將帶領學員走入彰化沿海，從了解「颱風暴潮」等海象對沿海聚落的自然衝擊出發 ，深度探討五百年來臺灣海洋歷史的人文變遷；並進一步直面當代海岸侵蝕、地層下陷、海水倒灌以及離岸風電進駐下的社會轉型與國土安全挑戰 。學員將從中加深對於海洋物理環境與社會現象的知識學習，整合環境倫理價值、公民科學、多元水域安全資源，落實親海風險管理與海岸棲地營造。期望透過跨領域的教案研發與實作發表，發揮與創造以「永續海洋安全」為核心之教學活動，培植具備社群領導力與防汛調適素養的藍階海洋教育者 。

二、課程流程及地點 (本中心在不影響學員權利下保留課程變動及時間調整之權利)

玖、預期效益

培訓後預期藍階/進階海洋教育者能從事以下任務：

一、服務各縣市戶外教育及海洋教育中心辦理教師增能研習及種子教師培訓。

二、辦理海洋教育相關研發、推廣、研討等活動。

三、帶領周圍教師或朋友投入海洋教育活動，組成海洋教育專業社群。

四、分享海洋教育相關教學與活動資訊於網路或社群中。

五、持續參與海洋教育相關增能研習活動。