〈正式與非正式科學教育的橋接：利用傳統魚市場作為提升海洋素養的工具〉

提升對海洋環境的議題的意識，對深化學生在海洋永續的知識上是十分重要的議題。然而，海洋相關的主題在正式的教育中，尚未被足夠地提及，因此提升學生海洋素養能力的非正式學習活動被發展了出來。這些活動包括了參訪當地的魚市場，並進行親手魚類生物採樣。一項混成封閉與開放自評問卷與訪談的研究方法，被應用來評估學生在活動中的學習效果，和衡量活動的建置與重要性。結果顯示，這些活動對在提倡更主動與海洋關聯的公民認同的同時，展現了提升學生學習成果的貢獻。

Reference: 
Aurélio, L., Sequeira, V., França, S., Amoroso, S., Boaventura, D., Cardoso, Inês, Amorim, A., & Cabral, H. N. (2022): Bridging the gap between formal and non-formal science education: traditional fish markets as a tool to promote ocean literacy, Applied Environmental Education & Communication.

〈正式與非正式科學教育的橋接：利用傳統魚市場作為提升海洋素養的工具〉