〈透過主題式親手活動增進熱帶地區環境意識與海洋素養〉
本論文的目標在運用海洋的無脊椎動物．並結合活潑的活動，在課程中提升小學六年級學生的海洋意識與海洋素養。來自巴西東北部兩間公立小學，共42位學生被選擇參加本計畫。本研究循著一項包括前測與後測的前實驗設計，使用海洋－環境相關主題的問卷，並應用探究式教學法為基礎的學習模式。活潑的課程活動在增進學生對海洋重要性的認識，以及保護海洋的迫切性的理解是有效的。我們強調在學校端融入更多主動式學習的方法，以在學校宣揚海洋相關的認識。
Reference:
Dimítri de Araújo Costa, Reinaldo Farias Paiva de Lucena, Martin Lindsey Christoffersen, Cristina Piñeiro-Corbeira & Marina Dolbeth (2022) Improving environmental awareness and ocean literacy through hands-on activities in the tropics, Applied Environmental Education & Communication, 21:2, 120-139, DOI: 10.1080/1533015X.2021.1887778
