【類別】短片組｜教學歷程

【獎項】優等

【作品標題】我要造一艘船

【拍攝年份】111

【作品故事說明】
一位瀕臨海邊的小學老師，帶著孩子們逐夢造舟。他們想要造一艘比自己還大的船，但造舟的難度遠比想像中來得困難，有複雜的計算公式，有吃力的組裝，再加上長時間的工作，讓他們身心俱疲；偏偏屋漏又逢連夜雨，又遭逢一場世紀疫情的肆虐，有人被迫居隔，造舟因此被迫中斷，距離下水試航遙遙無期……。 最後他們花了4個月的時間，甩開了疫情的威脅，也克服造舟的難度，親手打造一艘屬於自己的獨木舟。造舟老師大沐老師說：「這是個高壓高難度的活動，看到老師和學生們永不放棄的精神，即使身體再疲憊，也堅持到底，深感欣慰。｣造舟學生琴琴哽咽的說：「我本以為這次會失敗，尤其因疫情關係而暫停造舟的那一陣子，我每天都在祈禱趕快復工。最後，我們竟然成功了，再多的辛苦都值得！｣ 一路陪伴並從旁紀錄觀察的校長也盛讚：「這真是一場極具挑戰的體驗學習，也是一次兼具戶外教育、海洋教育與生命教育的修鍊。就如同體驗學習專家大衛．克柏（David Kolb）名言：「對我講述，我會忘記；示範給我看，我可能會記得；讓我身歷其境的融入，我將會理解。」造舟是很珍貴的學習體驗，很獨特的戶外教育。

【作者姓名】張志弘

【評語解析】
影片以建造一艘船為主軸，帶出親海教育、環境教育和團隊共識的教學元素，記錄了完整的教學活動歷程，展示出辛苦的過程和歡樂的點滴，影片不僅具有啟發性，還展現了團隊合作精神。