【類別】短片組｜教學歷程

【獎項】特優

【作品標題】走入歷史，探索霞喀羅

【拍攝年份】110

【作品故事說明】
臺灣的山岳間擁有非常多元且豐富的歷史，其中含括了原住民文化、日據時代變遷、民國早期經濟建設等等，卻是教科書中鮮未提及的，因此本次以主題性的「文化探究」課程，透過活動前的課程講解認識後，再利用實際的山野教育活動，走訪這些曾經發生豐富人文歷史的先人足跡。 本片以學生為第一人稱的角度敘述， 踏上霞喀羅古道，可以見到許多日治時代所留下來的生痕跡，包括駐在所的圍牆遺址、清酒瓶、使用鋼線電話線路的電桿，路旁上的一切，隨時都提醒著大家，這是一條充滿著人文氣息的歷史古道。而困難的地形，也磨練著大家的行走技巧與堅毅不拔的心態。在營地利用帳棚過夜、與夥伴們共度沒有網路的生活，卻更拉近了彼此的距離。 最後，大家順利通過白石吊橋等困難地形，漫步在眾多的文物與美景、鬱鬱蔥蔥的的竹林和各式景緻中，返抵霞喀羅古道另一端-尖石鄉養老端登山口。透過山野探索活動，讓所有人對山更加了解、崇敬，也更加認識自己有無限的可能。

【作者姓名】曾建豪

【評語解析】
影片透過學生自我敘事的方式，道出課程的艱辛與感動，分段解說本次戶外教育的學習過程，敘述相當完整，也讓觀眾更加了解霞喀羅，這是一部有情感、有溫度的影片，相當具有教育意義。