【徵件公告】113-114年海洋教育創新教學團隊選拔

一、選拔目的：

為獎勵全國公私立高級中等以下學校教師將海洋教育議題融入各領域教學，鼓勵教師跨校、跨領域共組專業合作社群，並進行海洋教育跨領域主題創新教學，以提升學生學習品質，本實施計畫之目的包含如下:

選拔全國公私立高級中等以下推動海洋教育融入教學具創新特色之教師團隊。
促進全國公私立高級中等以下學校發展海洋教育融入教學特色，並發展多元創新之教學模式。
鼓勵全國公私立高級中等以下學校教師透過海洋教育進行跨領域及跨校之合作教學經驗，並分享教師專業社群發展之經營策略。

二、選拔對象：

全國公私高級中等以下學校教師團隊（每隊3-6人）。

備註：教師應符合現職專任合格教師、代理及代課教師資格。

三、報名方式：（依學校管轄單位進行區分）

1.由各直轄市、縣(市)政府教育局(處)推薦：（各教育局(處)所轄學校，跨校單位除外）

各直轄市、縣(市)政府教育局(處)所轄公私立國小、國中、高級中等學校，由主管機關依國小組、國中組、高中組，各組分別推薦1至10個團隊。

2.自行報名：

(1)本署管轄之國私立高級中等學校及國立學校附設國民中小學之教師團隊（各校限1隊）。

(2)跨校團隊一律採自行報名（每團隊由同級學校2校以上組成）。

四、參選組別：國小組、國中組、高中組。

五、報名時程：即日起至114年6月30日（一），郵戳為憑。

六、檢附資料：

繳交資料	說明	數量	檔案格式
選拔報名表	1.主要聯絡人資料必寫，方案中文名稱以10字為上限。 2.團隊介紹與摘要說明：請以300-500字簡述團隊介紹、教學特色及教學重點展現等。 *各級學校請填寫附件一；跨校團隊請填寫附件二。	1	附件一或附件二
方案內文 (裝訂成冊)	1.內文資料，請依據下列大綱標題順序撰寫： (1)學校／團隊基本資料 (2)海洋教育創新教學說明【建議課程融入氣候變遷、環境永續、生態保育、海洋歷史或海洋職涯等相關議題】 (3)整體綜合效益與反思 2.格式要求：（請勿將多頁檔案合併為一頁圖檔） (1)方案內文以 A4 直式橫書，除標題 16 號字外，其餘以12號字細明體繕打，單行間距，並插入頁碼。 (2)版面之邊界為「上、下各 2.54cm；左、右各3.17cm」，請不必插入外框/框線。 (3)文中年代如以「民國」、學年度、年度呈現時，請用阿拉伯數字。 (4)全文至多20 頁（含方案全文與附錄，封面頁不計），可含活動成果與實錄照片，超過頁數者，不予以審查。	2	附件三
切結書	團隊代表填寫並簽名蓋章。 (請繳交正本1份，不需裝訂成冊)	1	附件四
授權書	團隊代表填寫並簽名蓋章。 (請繳交正本1份，不需裝訂成冊)	1	附件五
縣市彙整表	僅供縣市教育局(處)彙整報名使用。	1	附件六
電子檔光碟	1.選拔團隊報名表（Word 1份）檔案名稱請標示【報名表—校名／團隊名稱】。 2.選拔團隊方案及內文資料（Word和PDF各1份）檔案名稱請使用【113-114年海洋教育創新教學優質團隊方案—校名／團隊名稱】。 *報名表與方案內文不用合併為同一檔案。 3.光碟請妥善包裝以免損壞，電子資料切勿以任何形式上鎖，並請確認可正常開啟。 4.光碟請勿使用標籤貼，建議使用光碟專用標示筆。	1
信封與檢核表	所有繳交資料裝入資料袋之前，請先檢核資料是否齊全，逐項勾選完畢再將檢核表貼在資料袋封面。	1	附件七
備註	1.所有檔案皆以創用CC「姓名標示—非商業性—相同方式分享（4.0版臺灣）」授權。 2.選拔資料（含相關書面文件及光碟）無論得獎與否，恕不退件。

七、評審標準：

評分項目	評分內容	得分比率
團隊運作模式及創新教學裡念	1.團隊運作的模式、完整團隊發展及歷程、跨領域跨校合作與社群經營呈現。 2.具體介紹創新教學的設計理念，有效培養學生海洋素養及相關關鍵能力及推廣價值。	30%
教學活動設計與歷程	適合教學現場使用、能運用現有團隊開發之教學資源、具備有效教學策略、能培養學生海洋素養及相關關鍵能力。【建議課程融入氣候變遷、環境永續、生態保育、海洋歷史或海洋職涯等相關議題】	30%
校內外海洋資源整合之情形	有效利用現有資訊設備，並結合校內外海洋相關資源，達成完整學習成效。	20%
學生素養學習成效評估	包含具體的評估方法、結果與討論（是否有效培養學生海洋素養及相關關鍵能力，並關注到個別化需要和學習）。	20%
合計		100%

八、選拔獎項及獎勵方式：　

組別獎項	國小組	國中組	高中組	獎勵方式
特優	1-5隊			1.其成員每人頒發獎狀乙紙，得由所屬機關依權責予以核實敘獎鼓勵。 2.每隊核發獎金新臺幣一萬兩千元整（依據「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表一」之規定)。 3.另薦送至教育部「海洋教育推手獎」課程教學團隊獎。
優等	1-5隊			其成員每人頒發獎狀乙紙，得由所屬機關依權責予以核實敘獎鼓勵。
佳作	若干組