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海洋教案

國外海洋教育相關網站 | 教育新知

4月

5月

6月

學生行動調查網站連結:

 

 

 

 

 

 

教案英文版:

教案英文版:

“Inquiry to Student Environmental Action”(I2SEA)

Sea Turtle Science

(海龜科學)

Mitigating Microplastics

(減少塑膠微粒)

教案介紹:

學生環境行動調查”(I2SEA)計畫是在促進國高中生之間的國際合作,讓他們針對共同的環境挑戰來學習、討論及設想解決方案。

尤其是,我們提供有關氣候變遷和海洋酸化的免費互動式數位學習工具。

 

教案介紹:

各種因素都可能會影響海龜卵是否能孵化成功,例如溫度、濕度、砂粒的型態和氣體交換,都是海龜卵能否在巢中孵化成功的因素。在巢外,獵食者也會影響海龜的孵育率。

此教案能融合國高中的課程內容,進行一個與人口估算和自然(非人為)死亡因素有關的數值模擬練習。

 

 

教案介紹:

此課程共包含三個階段,希望能讓6-8年級的學生參與海洋中塑膠微粒的議題。透過這個課程,能讓學生認識塑膠微粒、分析問題以及提出可能的解學方案。

課程架構包括讓學生提問,並針對研究人員於野外所得到的數據進行合作與參與。

 

 

7月

8月

9月

教案英文版:

教案英文版:

 

教案日文版:

 

Integrated Arts Marine Debris Curriculum

(綜合藝術海洋廢棄物課程)

 

Understanding Marine Debris (認識海洋廢棄物)

危ない!海の仲間を救え

(危險!救救海中的生物吧)

教案介紹:

此課程是一門把將科學與藝術結合的綜合活動課程,共包含12個單元。透過藝術活動,學生將合力完成兩個巨型面具,一個是以一次性塑膠廢棄物為素材所製作完成,另一個是使用這些素材的替代品製作完成。

所有的課程內容都能讓學生學習到有關科學、寫作、視覺藝術和社會研究等相關的主要技能。

此課程的目標是完成一個視覺和語言藝術有關的展覽或表演,而這個展覽或表演將邀請社區居民參加,並透過展覽或表演吸引與教導參與者有關海洋和河道中的塑膠汙染問題。

教案介紹:

適合各種年齡層的海洋廢棄物英語學習教案,內容有字彙、填字、著色、圖卡、填空等簡易遊戲。
1. 海洋廢棄物字彙搜尋
2. 圖片填字遊戲
3. 問題的來源
4. 著色遊戲
5. 解碼遊戲
6. 記憶遊戲
7. 連連看
8. 著色遊戲
9. 解讀片語
10. 無聊的故事
11. 著色遊戲
12. 海洋廢棄物迷宮
13. 解答

教案介紹:

活動概要

  收集自身周邊的垃圾,想想看這些垃圾有哪些會給海洋生物帶來危害?先探索這些垃圾進入海洋的可能途徑,進一步檢討減少海洋垃圾的方法。最後請每位參加者製作一個環保袋,並在袋子上畫出喜愛的海洋生物,讓他們能在日常生活中與喜愛的海洋生物一起生活。

指導重點

1.低年齡層孩童-先從了解海洋生物的魅力及現場體驗活動為主;高年級學生-放能喚起他們的興趣的物品。

2.建議要同時引導學生-沒有危害的垃圾要如何處理才是最好的,提升學生對於垃圾的認知。

3.實際請學生去作調查。看看鄰近地區垃圾丟棄的狀況,引導學生從中去觀察。讓學生能更關心周圍的環境,親身體驗了解問題的根源,來獲得更具體的學習。

10月

11月

12月

教案日文版:

教案英文版:

教案英文版:

見えない?

生き物を観てみよう!

(看不見嗎 ? 讓我們來觀察活生生的動物吧 !!)

Sea Change & sea food Teaching Module

That Sinking Feeling

(下沉的感覺)

教案介紹:
活動概要
先用肉眼觀察,更能實際感受到浮游生物的存在。接下來再用放大鏡觀察,之後用顯微鏡放大並詳細觀察浮游生物的細部構造。
我們會觀察到許多不同種類和不同型態的浮游生物。
指導重點
1.先用肉眼觀察,我們會覺察到浮游生物的存在是那麼真實。
2.再利用顯微鏡來詳細觀察浮游生物的活動方式及身體的構造、特徵等。
3.將所觀察到的浮游生物對照圖鑑,讓我們對浮游生物能更深入的了解。
注意事項:放大鏡不要用來直視太陽以免傷害眼睛。安全管理要徹底落實。

教案模組介紹:

藉由使用海洋素養的概念,“海洋變化(Sea Change)”將使歐洲公民更加了解他們的健康與海洋健康的關係。“海洋變化(Sea Change)”將因造成行為翻轉與社會變變的方式轉化成實際的行動。針對最新有關公民與利害關係者態度的社會研究結果顯示,感知和價值觀,海洋變化(Sea Change)的合作夥伴將設計並實施以教育、社區、管理者為主並攸關公民的動員活動。評估動員活動的成效來改善計畫的手法,更能讓人們因“海洋變化(Sea Change)”導致行為改變的影響力能擴散至整個歐洲。
海洋變化(Sea Change)教學模組:海鮮與人類健康
1. 基礎知識:a)海洋素養 b)海洋與人類健康
2.海鮮與人類健康
3.教師手冊
4.教學資源與教學活動
5.補充資料與延伸讀物
6.附錄1-海洋食物鏈

教案介紹:

這是與認識水的兩種物理作用(浮力和密度)有關的教案,並利用一些教學活動,讓8年級的學生了解生活中那些是與這兩種物理過程有關。
教學活動,是要讓學生
1.明確的認知到哪些物體會下沉、哪些物體會漂浮

2.對海洋垃圾分佈的影響並危害海洋生物
3.在高生產力的河口環境中驅使海水和淡水混合的動力為何?
教案來源:Waves, Wetlands, and Watersheds: California Coastal Commission Science Activity Guide

 

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